domingo, 20 de noviembre de 2011
BRAZO HIDRÁULICO CON JERINGAS
Objetivo
Este experimento pretende demostrar más dinámicamente con elementos de poco
valor el funcionamiento de la teoría de pascal.
Funcionamiento
Todos hemos sentido la presión del agua cuando nos sumergimos en el fondo de unapiscina. Esta presión es causada por la cantidad de líquido que se encuentra encimade nosotros (y a los lados y por abajo, como veremos más adelante). Así, a un metrode profundidad, sostenemos una columna de agua de un metro de largo; a 50 metrosde profundidad, la columna es mucho mayor, por lo tanto, la presión aumentaconsiderablemente. El peso del agua que provoca presión cuando nos sumergimos escausado por la fuerza de gravedad terrestre. Pero azumamos que además de la fuerzade gravedad ejercemosuna fuerza adicional, seguramente seriamos aplastados por lapresión ejercida.
El sistema hidráulico funciona en este experimento como un gato hidráulico. Consisteesencialmente en dos jeringas, una incrustada en un soporte y otra, sobre la otrajeringa se ejerce una presión de 2 kg Con la jeringa 1 se bombea agua por medio de lamanguera y luego se empuja el pistón de la jeringa 2 y se
observemoscómo se levanta la masa de que colocamos en el extremode la jeringa.Ya entendiendo esto podemos con facilidad aclararomos las dudas sobre los demásmovimientos de este experimento.
TEORIA
El principio de Pascal fundamenta el funcionamiento de las genéricamente llamadas
máquinas hidráulicas: la prensa, el gato, el freno, el ascensor y la grúa, entre otras.
Este dispositivo, llamado prensa hidráulica, nos permite prensar, levantar pesos o
estampar metales ejerciendo fuerzas muy pequeñas. Veamos cómo lo hace.
El recipiente lleno de líquido de la figura consta de dos cuellos de diferente seccióncerrados con sendos tapones ajustados y capaces de res-balar libremente dentro delos tubos (pistones). Si se ejerce una fuerza (F1) sobre el pistón pequeño, la presiónejercida se transmite, tal como lo observó Pascal, a todos los puntos del fluido dentrodel recinto y produce fuerzas perpendiculares a las paredes. En particular, la porciónde pared representada por el pistón grande (A2) siente una fuerza (F2) de manera quemientras el pistón chico baja, el grande sube. La presión sobre los pistones es lamisma, No así la fuerza!
Comop1=p2 (porque la presión interna es la misma para todos lo puntos)
Entonces: F1/A1 es igual F2/A2 por lo que despejando un termino se tiene que:
F2=F1.(A2/A1)
Si, por ejemplo, la superficie del pistón grande es el cuádruple de la del chico,entonces el módulo de la fuerza obtenida en él será el cuádruple de la fuerza ejercidaen el pequeño.
La jeringa de Pascal es un instrumento que se utiliza en los laboratorios paracomprobar el principio de Pascal. Sirve también para comprobar el funcionamiento dedeterminadas máquinas hidráulicas.
Materiales
3 Tablas de balso de 4 centímetros de ancho
6 jeringas
1.5 metros de manguera delgada
1 Palo de balso de 5 milímetros
1.5 metros de manguera delgada
1 Palo de balso de 5 milímetros
Pegante y 1caja de chinches
Para la base giratoria un empaque usado de esos donde vienen los cd y una tabla de
15 cm. X 30 cm
TALLER LA OLA
1.¿como te parece que estuvo el sistema educativo que se muestra en la pelicula?
2.¿en que bases se desarrolla el profesor wenger su proyecto de autocracia?
3.¿cual es la cituacion problematica al que el proyecto busca dar solucion?
4.¿cual es el objetibo general del profesor wenger?
5.¿que metodologuia,utiliza el maestro wenger que hace que sus estudiantes se imbolucren e identifiquen con el proyecto?
6.¿en que momento se le sale de las manos al profesor wenger el proyecto?
7.¿que papel juegan los medios d ecomunicacion en el conocimiento del proyecto por parte d ela comunidad educativa?
8.dibuje el simnolo de la ola
Solucion:
1.pues ami me parece que estubo muy bien por que apesar de todo el crear una pagina web para su grupo de estudio pueden trabajar sin ningun problema.
2.en el mal estatus que el gobierno maneja y asi rebelarse contra ellos y tomar a alemania como una sociedad libre.
3.el mal funcionamiento del gobierno de alemania
4.hacer que los chicos de su vlase se den cuenta de esta problematica y asi formar una rebolucion contra esto.
5.
6.en el momento en que los estudiantes se toman el proyecto como algo muy personal y se sale de control.
7.un papel muy inportante por que por parte de esa pagina web se empiesa a desaroolar este proyecto
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